第一次接觸這本書，是在U. C. Berkeley 附設的 Child Study Center 。這是一所為了研究兒童發展行為而設的preschool，收三、四足歲的小小孩，除了園長與Head Teacher外，老師都是 U. C. Berkeley 的學生。整個學校的硬體設備在設校之時，已經將研究與觀察的目的列入考量，處處有One Way Mirror。

    那已經是將近十年前的事了！那時我們每天都要在中飯後、下課前的一刻鐘時 間，帶著五六個自己組上的孩子，到一間間實驗用的小房間去說故事。可怕的是，家長會隱身在One Way Mirror 後「觀察」。我說故事的技巧就是在這種壓力下被逼出來的。

    拿到這本書，連書名都念不出來，還是小孩教我的呢！Cord-念起來就像cord這個字，-du-的u念得很輕，像沒念出聲一樣，直接滑到-roy，像boy的母音，把b以r取代。試試看，不是很容易，但如果把-u-當作無聲，比較容易些。

    這名字屬於一隻有名的Teddy Bear，它的年紀只比我小一點點。它的知名度真的很高，所以我才有機會由三歲小孩的口語中學到念法。像這種跨代流傳的童書，必然有其魔力。以Corduroy為主角的另一本出名的童書，叫A pocket for Corduroy，也很好看。書中自然的描寫，淡淡的透露愛與溫暖，又有點曲折，孩子會希望一讀再讀。

    三個十年之後，我的小豆會讀這本書給他的孩子聽嗎？