Brown bear, brown bear, what do you see?

   在諸多童書作家與繪者中，Eric Carle的作品可以稱得上是經典。他的畫風獨特，線條簡單而傳神，色彩豐富具有變化，故事引人入勝，又具有教導簡易認知概念的功能。小豆的第一本Eric Carle繪本，就是這本  "Brown bear, brown bear, what do you see?"。我不記得陪他讀過幾遍了，也聽過剛滿三歲的小朋友就著圖畫，一頁一頁從頭「背」到尾。如果您還沒有試過和您的寶貝一起分享這本好書，我希望您在看完我的介紹之後，逛一趟書店，先瀏覽一下。也許您也會和我有同感。

   如果您想「物盡其用」，以下的活動提供您參考：

• 剛開始若擔心孩子完全聽不懂，一直問東問西，打斷您朗誦的韻律，可以試試先不念內容，只陪孩子 翻閱。翻閱過程中，隨意地以中文和孩子就圖畫聊一聊。不過如果您的孩子還很小﹝兩三歲以前﹞，或已經有點英語詞彙的基礎，也許您可以試著直接進入「全美語」的朗誦階段。

• 念這本書有一個訣竅：像在唱歌一樣，很有韻律感的把句子連成一氣。在抑揚頓挫的部分，重音﹝或是較高的音﹞放在Brown, Red, Yellow.....這些色彩上頭。此外 "I see a (.......) looking at me." 的重音，在 I, 色彩與looking上頭。

• 您主導數次之後，試著把機會讓一點給孩子。例如：念完"Brown bear, brown bear, what do you see?"後，停一下。You might be surprised!  在我看來，這是親子共讀過程中，最有趣的部分。小豆常為了表現他的幽默感，故意偷翻到下一頁找答案。

• 最後一頁的「總複習」是關鍵。如果孩子能一一指著念，那對他們而言是多有成就感的經驗呀！Give them some time and they'll surprise you in so many ways.

• 市面上有Eric Carle的彩色紙，連著遊戲書一起賣的。如果您想DIY，也可以試試看：在地上攤開薄薄的描圖紙，和孩子咨意以蠟筆大筆塗鴉，盡量把色彩塗滿紙張。然後用手撕著貼在平面的紙張、或是立體的造型上﹝試試拿幾個紙便當盒自由造型﹞。效果很特別喔！